Implementasi Media Permainan Word Circle Jumping dalam Pengajaran Mufrodat Arabiyah di kelas 6 MI Nurul Ulum Pegiringan
Keywords:
Kosakata Bahasa Arab, Media Permainan Meloncat Bulatan Kata, Penelitian Kuantitatif .Abstract
MI Nurul Ulum Pegiringan termasuk salah satu sekolah dalam binaan Kementrian
Agama Indonesia, dimana sekolah ini mengajarkan banyak mata pelajaran agama dan
mata pelajaran umum. Di MI ini juga diajarkan bahasa Arab, akan tetapi pada saat
pengajaran masih banyak guru yang memakai metode klasik sehingga mereka belum
sepenuhnya mengerti dengan arti dari setiap kosakata bahasa Arab atau mufrodat
arabiyah tersebut sehingga banyak siswa yang tidak menyukai bahasa Arab dan
berdampak pada perolehan nilai mereka. Penelitian ini termasuk penelitian analisis
deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah 1) Observasi, 2) Wawancara dan 3) Dokumentasi. Tujuan penelitian ini adalah
untuk mendeskripsikan penerapan media permainan Word Circle Jumping (Meloncat
Bulatan Kata) terhadap pelajaran mufradat bahasa Arab pada kelas 6 MI Nurul Ulum
Pegiringan Tahun Akademik 2022/2023.
References
Basori Dan Suwandi. (n.d.). Memahami Penelitian Kualitatif. Rineka Cipta.
Dzunur’aini, R. (2020). Eksperimentasi Media Permainan Melompat Bulatan Kata
Dalam Meningkatkan Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab Di Kelas IV MI
Muhammadiyah Sribit Tahun Ajaran 2019/2020. UIN Sunan Kalijaga.
Fajriah, Z. (2015). Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab ( Mufrdaat ) Melalui
Penggunaan Media Kartu Kata Bergambar. Jurnal Pendidikan Usia Dini, vol.9.
Fitriani, G., Pendidikan, J., Arab, B., Tarbiyah, F., & Ilmu, D. A. N. (2021).
PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA ASPEK ILMU
NAHWU DI KELAS VIII SMP ALAM AL AQWIYA CILONGOK BANYUMAS.
Marzuki. (n.d.). Metodologi Riset. Prasetia Widia Pratama Yogyakarta.
Masqon, D., Suryadarma, Y., & Abdullah, A. F. (2017). Analisis Problematika
Pembelajaran Insya’ Arabi At-Tahriri Santri Kelas V (KMI) di Pondok Modern
Gontor Dua. Jurnal At-Ta’dib, 12(2). https://doi.org/10.21111/at-tadib.v12i2.1100
Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif (Cet ke 36). PT. Remaja
Rosdakarya.
Mustofa, B., & Hamid, M. A. (2016). Metode dan strategi pembelajaran bahasa Arab.
UIN-Maliki Press.
Nur, I. R., & Rini, F. S. (2017). Penerapan Metode Langsung Dalam Pengajaran Bahasa
Arab Di Pondok Pesantren Al-Islam Joresan Ponorogo. KHADIMUL UMMAH
Jurnal of Social Dedication, 1(2).
Pikri, Anggita Hilaul. (2022). Hasil wawancara dengan wali kelas 6, Ibu Mukaromah di MI Nurul Ulum Pegiringan (3/W/9/2022).
نتائج المقابلة مع الأستاذة مائسة في المدرسة الإبتدائية نور العلوم فيغيرينجان .)Pikri, Angita Hilaul. (2022
(2/W/9/2022).
Pusat Bahasa Departement Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Bahasa Indonesia. In
Pusat Bahasa Departement Pendidikan Nasional.
Ridwan dan A. Fajar Awaluddin. (2019). Penerapan Metode Bernyanyi Dalam
Meningkatkan Penguasaan Mufradat Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di
Raodhatul Athfal. Jurnal Kependidikan, Vol. 13, N.
Riskasari, A. (2017). Pembelajaran Mufradat kosakata bahasa arab dengan
menggunakan media word wall ( study eksperimen SMK Muhammadiyah 2 Lendah
Kelas X ),. UIN Sunan Kalijaga.
Setuti, N. M., Anantha, M. D. D., & Pudjawan, K. (2013). pengaruh pembelajaran tematik
berbantuan Permainan Meloncat Bulatan Kata Terhadap Kemampuan Membaca
Permulaan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas I SD. MIMBAR PGSD,
(2). https://ejournal.undiksha.ac.idindex.php/JJPGSD/article/view/921
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif Dan R&D. ALFABETA.
Suryadarma, Y., & Fakhiroh, A. Z. (2020). Tashmīm Qāmus “al-Zirā‘ah” Kawasīlah
Ta‘allum Al-‘Arabiyyah Li Thalabah Qism al-Tiknūlūjiyā Al-Shinā‘iyyah AlZirā‘iyyah Muassasn ‘Alā al-Mudawwanah al-Lughowiyyah. LISANUDHAD, 7(2),
–56. https://doi.org/10.21111/LISANUDHAD.V7I2.6744
Suryadarma, Y., & Nabila, N. (2020). Implementation of The Learning Media “Lectora
Inspire” to Raise The Activity of Class Three Intensive Students of Darussalam
Gontor Islamic Boarding School for Girls Campus 2 and their Learning value in alBalāgoh. Educan: Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 260–285.
https://doi.org/10.21111/educan.v4i2.5259
.تكنولوجيا التعليم المقترحة لتعليم مهارة الكلام لطلاب المستوى المتوسط في إندونيسيا ).Zaid, A. H. (2014
LISANUDHAD, 1(2). https://doi.org/10.21111/lisanudhad.v1i2.446
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
